Análise da implementação do ciclo básico na universidade brasileira

Resumen

Este estudo explora a articulação entre um a intenção da burocracia pública educacional - a introdução do ciclo básico na universidade bra­sileira - e as atividades práticas de implantação organizacional do projeto. Embora já nos adver­tisse o poeta que entre a concepção e a criação existe uma área sombria, apenas recentem ente os descompassos entre uma e outra vêm se tor­nando objeto de análise teórica. Há toda uma tradição clássica (e citaríamos a teoria weberia- na da burocracia, a teoria marxista do partido ou ainda os “clássicos” da adm inistração)1 que minimiza estes descompassos: dada uma inten­ção, há sempre alguma arma organizacional que a materializa e, ocorrendo desvios neste proces­so, que sejam debitados à incompetência hum a­na (e especialmente a dos líderes). [...]