Global IR e o debate sobre a internacionalização da Ciência Política e das Relações Internacionais no Brasil
Resumen
Neste artigo, avaliamos a internacionalização da produção científica docente dos PPG notas 5, 6 e 7 dentro da área Ciência Política e Relações Internacionais, no período 2011-2020. Foi utilizada a base de dados SciVal, que possui ferramentas e indicadores de produção científica, que, tendo como fonte de dados o Scopus e o Science Direct, permite análises bibliométricas comparativas por instituição, país, região, autor ou grupos de autores. O estudo concentrou-se em avaliar dois indicadores (a) Colaborações internacionais, que contabiliza o número e percentual de publicações produzidas em coautoria internacional, e (b) Percentagem de internacionalização, baseado na identificação dos principais países para colaborações estrangeiras. Interpretamos estes dados à luz da Global International Relations (Global IR), corrente teórica que têm debatido os desafios da disseminação da ciência produzida no Sul global. Os resultados apontam que, mesmo em programas consolidados, a internacionalização varia consideravelmente, havendo predomínio dos Estados Unidos e Europa como parceiros. A internacionalização permanece estruturada no docente, sendo, portanto, pouco institucionalizada.
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