Pohl, D. e Fiorelli Silva, I. L. (2022) “O ‘Novo Enem’ em contextos escolares enquanto objeto de estudo na pós-graduação brasileira”, BIB - Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais, 1(97), p. 1–17. Disponível em: https://bibanpocs.emnuvens.com.br/revista/article/view/576 (Acessado: 16 setembro 2024).